<初級388号>
■今日のポイント: 主語を頭から否定に。
■例文388 先生の目にとまらない誤りは一つもなかった。
本文を一読して、その特徴である「何もなかった」という点に気づき
ます。この特別な表現方法を知るので次の文を参考にするとよくそ
のプロセスが分かります。
●ない人が
「誰も学校に来なかった」を英文にするときは「ない人が学校に来た」
とさばくのです。 また「誰もそれ...
初級387号(#899) | 初級 | 初級389号(#905)
■今日のポイント: 主語を頭から否定に。
■例文388 先生の目にとまらない誤りは一つもなかった。
本文を一読して、その特徴である「何もなかった」という点に気づき
ます。この特別な表現方法を知るので次の文を参考にするとよくそ
のプロセスが分かります。
●ない人が
「誰も学校に来なかった」を英文にするときは「ない人が学校に来た」
とさばくのです。 また「誰もそれ...
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