＜中級２８９号＞ ■今日のポイント：目的を述べる ■２８９ それは各部が動作中に過熱するのを防ぐことを 目的としている。 ● prevent の活用 主語は 「それは It」 でその結語の部分は 「目的としている」 である。 「目的」 という名詞は purpose で、 これはよく知られている から、どうしてもこれを使って英文を構成したくなる気持ちは 分かる...
2006年9月アーカイブ
＜初級２９１号＞ ■今日のポイント：one more と another ■２９１. もう一度私にチャンスをください。 ● 命令文 この文、「どうぞ please」 を補ってもよいと思われます。 そしてこれは 「何々しなさい」 という命令文でありますが 主語はなく、 いきなり動詞から始まります。 「ください」 は 「与えなさい」 とさばき、 したがって他動詞の give ...
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＜初級２９０号＞ ■今日のポイント： 主語の決定と授与動詞 ■２９０. 彼に風邪をうつされた。 ●主語なし だれがそのようにされたのか不明です。これで分かるように わが国語では主語がなくても文として立派に通用します。 しかし英語では主語なしでは全く通じません。もちろん風邪を うつされた人は「私 Ｉ」 でしょうから、 これを主語とします。 ●動詞がなくて“どうし”ようもない しか...
＜初級２８９号＞ ■今日のポイント：「を添えて」 はどのように ２８９. 父は私に彼の最近の写真を添えてクリスマスカード を送ってくれた。 ●所有を明確に この文の主語は「父」ですが、一体だれの父なのか英文では すべてその所有とか付属などをはっきりと述べないとなりません。 これは明らかに 「私の父」 でしょうから My father が主語と いうことになります。 ...
＜上級９６号＞ ■今日のポイント: “現状" の表現 例文９６． 彼は創造的能力の持ち主で、 しかも若い人たちの考えを 買うすべも心得ているが、 実際は現状に甘んじる傾向が ある。 第一文 は 「心得ているが」 までとする。 He is a ＜持ち主 of 創造的能力＞としたくなる。 「持ち主」 は owner だが、 それは車とか家など値が張る 物に使える名詞であって、 この...
＜中級２８８号＞ ■今日のポイント：動詞を名詞に形容詞に ■２８８．冷却水は管を通って装置全体を常に循環しています。 ● 特徴をつかむ この文一読して、ある製品の取扱説明書の文の一節だな、 ぐらいのことは容易に想像できる。 水は water だが 「冷却水」 といわれるとどうしようか 迷う。 日常会話にあまり出て来ないが、 しかし実際問題として 実社会ではこの程度の英文が書けなけ...
＜中級２８７号＞ ■今日のポイント：等分する ■２８７．彼女は半径１4cm の円を描いたが、 今それを 3等分しようとしている。 コンマまでを第一文とする。 もちろんその主語は [彼女は She」 であり、 その結語 の動詞は 「描いた」 である。 だれでも過去形を思うか、 つづく第二文を見ると 「しよう としている」 と言っていることに気づく。 つま...
＜中級２８６号＞ ■今日のポイント：適切な形容詞の選択 ■２８６． 彼らは皆コンパスを使っていろいろな直径の 円を描いている。 ● 進行形に気づく 主語はもちろん 「彼ら they」 でその結語は 「描いている」 から 「描きつつある」 と展開すれば “進行形" に結び付け ることに気づく。 進行形はbe動詞にその結語動詞に ing をつけたものである。 まず 「...
＜初級２７３号＞ ■今日のポイント： 授与動詞 ■２７３． 私はその本の代金を請求ありしだい、すぐに彼に 支払うつもりでいます。 比較的長い文ですが、完成文につながる付属品がただ多いだけ のことです。その分だけ前置詞選択の大きな勉強になります。 主語は「私は I」 でその結語の動詞は 「何々するつもりです」 と 言っています。 ●近い未来を表すには 未来を表すには助動詞の wil...
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＜初級２８８号＞ ■今日のポイント：so that を使って2個文をつなぐ ■２８８. 私には容易に受け取れるようにゆるいたまを投げてください。 ● 間投詞的用法 会話調です。 「どうぞ Please」 でスタートします。 これは動詞を形容しているところから副詞と思われがちですが、 実は自動詞の “間投詞的用法" なのです。 つまりこの please は 「喜ばせる」 という...
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＜初級２８７号＞ ■今日のポイント： 授与動詞 ２８７. 彼は私に帽子を投げてくれた。 主語は 「は」 のつく 「彼は He」 です。 そしてその結語 の動詞は 「投げた」 です。 このとき 「くれた」 はすでにご説明したとうりですので 無視します。 ●他動詞は他動詞でも 「投げる」 は 「投げられる」 に変えることができますから 他動詞であることが分かります。 しかしもう...
＜初級２８６号＞ ■今日のポイント：「何々すれば必ず何々だ。」 の 表現と接続詞 but ２８６. 降れば必ず土砂降りだ。 この文は非常に特徴的な言い回して、 主語は何、 結語の動詞は何だ、 と今までのようにさばいても 英文にはなりません。 ●特徴を知る それより以前にこの種の言い回しに対しては英語では どのように対処したらよいか、その方法を知らなければ なりません。 ...
＜上級９５号＞ ■今日のポイント: 主語の決定には注意を 例文９５．私は彼を個々の個人的および取引上の関係で 15年以上知っており、 彼を経 験豊かな有能な 実業家だと見ている。 「知っており」 までを第一文とする。 その主語は「私」とするか 「彼」とするか、いずれか一つである。 ●主眼が主語 この文の主眼とすることは「彼」についてであり、「私」を含めて ...
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＜中級２８５号＞ ■今日のポイント： 形容詞 「それぞれの」 ■２８５．学生たちは先生の指示のままに皆自分の 家にもどった。 主語は 「学生たち students」 で、 その結語の動詞の 部分は 「家にもどった」 である。 「もどる」 は return である。 自動詞だ。 これはまた 「もどす」 と言う意味での 「他動詞でもある。 その時の意味は 「戻す」 である...
＜中級147号＞ ■今日のポイント： その瞬間 the moment ■例文１４７. あなたはいつから女の子を気にするようになったのですか。 「いつから」の 「から」 は特に気にする必要はなく、 「いつ」 で結構。 疑問詞のwhen でゆ...
＜初級２８５号＞ ■今日のポイント：副詞が二つと前置詞 ■２８５. その川はやがて間もなく太平洋に注ぐ。 ●自動詞の pour 主語は 「その川 the river」 です。 そしてその結語の動詞は 「注ぐ」 です。 すでに経験しておりますようにこれは自動詞としての pour を 使います。 次の図式ができます。 The river pours ＜やがて＞ ＜間もなく...
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＜初級２８４号＞ ■今日のポイント：up と down が前置詞とは ２８４. 涙がとめどなく彼女の目からほおを伝わって流れ出た。 ●所有を言わない場合もある 主語は明らかに 「涙」 です。だれの涙なのか、 一般に 英文ではその所有関係がうるさいと常々述べていますが、 本文の場合はその後で「彼女の目」と言っています。 ...
＜中級２８４号＞ ■今日のポイント： 「それぞれ respectively」 の意味 ■２８４．第一位はジョーンズ、 第二位はスミスそして第三位は ペインにそれぞれ決まった ●主語に合致する動詞を 「決まった」 と言われるとその動詞は decide とか determine などを思い浮かべるだろうが、 それは “計画" などが決まっ た場合であって、 「第一位」 な...
＜中級２８３号＞ ■今日のポイント： 「それぞれ respectively」 の意味 ■２８３． ロンドンとエジンバラはそれぞれイングランドと スコットランドの首都である。 主語は 「ロンドン London」 と 「エジンバラ Edinburgh」 であり、 その結語の動詞の部分は 「首都である」 と言っている。 「首都」 は capital であるから are the...
＜初級２８３号＞ ■今日のポイント：前置詞の効用 ■２８３. 月は町中に銀色の光を注ぎ、 その光の中で私は あなたとダンスをするのです。 なかなか romantic(ロマンティック)な文です。 外国の彼女または 彼に対して認(したた)める愛の手紙に、 このぐらいの描写が英文 で書けたらいいな、 と思いませんか。 ●冠詞は常に the 第一文の...
＜上級９４号＞ ■今日のポイント: 比較文と比較級 ■例文９４ 男女ともに今では以前と比べて結婚が遅くなり、しかも 子供の数もはるかに少ないという傾向になっている。 ● 「男女」 の表現は性別で コンマまでを第一文とする。 その主語は 「男女ともに」 と 言っているが、 これは 「男女は」 としても何ら差し支えない。 men and women もよいが、 たま...
上級９４号（＃６５８）の続きを読む
＜中級２８２号＞ ■今日のポイント： 「それぞれ」 の意味 ■２８２．作業員らはそれらを色別および重量別に それぞれ五つのグループに分類した。 主語は 「作業員」 である。 これは worker としよう。 「ら」 と あるから複数である。 s をつけ workers とする。 そしてその結語の動詞は 「分類した」 である。 ●分類するという他動詞 ある一定の法則...
＜中級２８１号＞ ■今日のポイント： 前置詞が二つ並ぶ ■２８１．その航空機は管制官の指示により、雲の上から 地上へ毎分５００フィートの降下率で降下していた。 ●主語と結語 主語は「その」がついた「航空機」で the airplane とする。 そしてその結語の動詞は 「降下していた」 である。 これは過去の進行形で表すことができる。 「降下する」 とい...
＜中級２８０号＞ ■今日のポイント：“五分五分" とは ■２８０． その二人の選手の試合の勝ち負けは五分五分 であると当初は見えた。 ●不完全自動詞とその補語 「何々のように見える」は seem を使えばよい。 そして「どの ように見えるか」の説明は不定詞を使って述べるのが規則。 この seem は自動詞には違いないが、 正しくは不完全自動詞 であり、 したがってその後...
＜初級２８２号＞ ■今日のポイント：授与動詞 ■２８２. 彼女は親切にも私にコーヒーを一杯入れてくれました。 主語は「彼女は she」 で、 その結語の動詞は 「入れてくれた」 です。 ●「くれた」 国語で言うこの 「くれた」 は英文には表現できません。 これは国語独特の語で 「感謝の気持ち」 がそれには 込められていると思われます。 「英語を教えてくれた。」 「それを買って...
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＜初級２８１号＞ ■今日のポイント： 形容詞の last のもつ意味 ■２８１. 彼らは自由を守るため最後の一兵までたたかった。 主語は 「彼らは they」 であり、 その結語の動詞は 「戦った」 です。 「戦う」 という動詞は fight です。 ●自動詞と他動詞の使い分け これは自動詞でもありまた他動詞でもあります。 何々に対抗 して戦うという場合には他動詞として 「fig...
＜初級２８０号＞ ■今日のポイント：「程度」を示す前置詞 ■２８０. 私はそのウイスキーを最後の一滴まで飲み干した。 ●一つ一つ順序よく 「最後の一滴まで」の表現が少し気に病む所でありましょうが、 とにかくスタートしましょう。 どんな文であれ、主語、結語と順を追って処理して行けば自ず と道は開けるものです。 主語はもちろん「私は I」 です。 そしてその結語の動詞は 「飲み干...
＜上級９３号＞ ■今日のポイント: 形容詞に転用 ■例文９３ 現代では収入の非常に大きな割合が娯楽に費や され、そのために生活費 はかなりかさむことになる。. ● 巧みなさばき 原文の姿そのままに原因と結果を並べて行くことももちろん可能 であるが、 英文としては感心しない。 まただれでもできるようなこ とをやっていたのでは進歩がない。 まず最初に目に入るのは 「 ...
上級９３号（＃６５１）の続きを読む
＜中級２７９号＞ ■今日のポイント：さばきの妙味、 英会話も書けなければならない。 ■２７９． 私は彼らの要求に応じてそれを正確に２等分した。 ●どちらか、考える 本文に入る前に「何々に応じて」を処理する。これは「彼らの 要求にしたがって」と考えるなら according to their request となる。 また 「彼らの要求にこたえて」 なら in reply to...
＜中級２７８号＞ ■今日のポイント：前置詞の効用と副詞 ■２７８． この円盤は直径が５０ミリあります。そしてそれは いま正確に毎分１５０回転の速度で時計方向に 回転しているところです。 ● 特徴をつかむ この文一読して、第一文は 「円盤は」といっているからこれが 主語であると思うと、つづけて「直径が」ときている。「は」や「が」 のつく名詞や...
＜中級２７７号＞ ■今日のポイント：の代わりに ■２７７． 彼らは実験室で蒸留水の代わりに水道水を使った。 したがってその試験は失敗した。 完成文にいろいろな付属品がつながるが、 そんのためには 適切な前置詞が必要で、 中には意外なときに意外な意味で 使う前置詞も多々ある。 動詞も含めて幅広い表現方法を学んでゆく。 第一文の主語は 「彼らは they」...
＜初級２７９号＞ ■今日のポイント：まとめて一個文に ■２７９．ばかなことをしたために、 彼は幾夜も眠れなかった。 ●因果関係 「なんとかしたために」は原因、理由を表していることが分か れば、因果関係で二つの文が結ばれていることに気づきます。 したがって理由を示す接続詞がほしくなりますが、これは中級 のレベルですので、ここ初級では一個文で表す工夫をしなくて はなりません。 ある意...
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