＜中級１４６号＞ ■例文１４６. 町の中心から5キロ以内は深夜時間にはオートバイの 走行を禁止する市条例があればよいと思う。 ■今日のポイント：願望の表現 wish ● ないものを欲しがる願望 これは現在存在しないもに対する願望を述べる文体である。 英文ではその結語の動詞は wish を使うものと決まっている。 そしてその願望を表す文がそれに続く。 そしてその文は ...
2005年10月アーカイブ
＜中級１４６号＞ ■例文１４６. 町の中心から5キロ以内は深夜時間にはオートバイの 走行を禁止する市条例があればよいと思う。 ■今日のポイント：願望の表現 wish ● ないものを欲しがる願望 これは現在存在しないもに対する願望を述べる文体である。 英文ではその結語の動詞は wish を使うものと決まっている。 そしてその願望を表す文がそれに続く。 そしてその文は ...
＜中級１４５号＞ ■例文１４５ 表面を傷つけないように細心の注意を払って内部の清掃をしてください。 ■今日のポイント：前置詞 with の効用 ● 命令文 本文は取扱説明書 (instruction manual) の典型的な一節である。 通常、 命令文で表現する。 命令文とは主語がなく、 いきなり動詞がら始まる英文である。 この動詞を特にその文の命令動詞という。 では本文...
＜初級１４７号＞ ■例文１４７ 小児マヒに対するワクチンの発見は、 病気との戦いにおける 偉大なる功績であった。 ■今日のポイント： 前置詞で名詞を後ろから形容 ● 常に念頭におく 主語と結語によってできた完成文に、 付属品をつないで行くのに 名詞なら前置詞で、そしてもし副詞ならそのまま、 ということを常に 頭に入れておくとよい。 本文は一読するとやけに難しいと思われそ...
＜初級１４６号＞ ■例文１４６ わたしは昨日の午後、 5カ月ぶりに彼と連絡を取ることができました。 ■今日のポイント： 「ぶりに」 の absence と名詞の所有形 主語は「わたし I」 でその結語の部分は「連絡を取ることができました」です。 ● 助動詞 「（何々することが)できる、 できた」は助動詞 can の担当です。 一般に助動詞は動詞の前に置くものと決まっています。 ...
＜初級１４５号＞ ■今日のポイント： up は前置詞でもある ■例文１４５ わたしは階段を駆け上がり、 3分で彼の部屋に着きました。 ● 結語が二つ 主語は「わたし I」 でその結語の動詞は、 よく見ると二つあることに 気づきます。 一つは 「駆け上がり」 で他の一つは 「着きました」 です。 「駆ける」 は 「走る」 と同じで英語では run ...
＜上級４８号＞ ■例文４８ 彼のゴルフは筋がいい。 ■今日のポイント: 英語にし難い国語 ここの例文は「は」と「が」が混在している。 これらはともに主語を暗示する語である。 「彼のゴルフ」が主語なのか、はたまた「筋」が主語なのか、 迷うのである。 この文は「彼」について述べているのであるから He を主語としたい。 問題はその結語の動詞にある。 どのように結語づけたらよ...
＜中級１４４号＞ ■例文１４４ 油は軽いから水に浮く。 ■今日のポイント： 比較級 主語は「油 oil」 でその結語の動詞は自動詞で 「浮く float」 である。 ● 自動詞と他動詞 float はまた 「浮かべる、 浮かす」 という意味の「他動...
＜中級１４３号＞ ■例文１４３ その船はバランスを失って一方に大きく傾いた。 ■今日のポイント： 分詞で接続 ● 結語動詞が二つあり 主語は 「その船 The ship」 で、 その結語は何かと見てみれば、 そこには二つあることに気づく。 「失...
＜中級１４２号＞ ■例文１４２ １００メートル１０秒の壁がそのとき破られた。 ■今日のポイント： 「壁」 の処理 主語は「壁」である。「壁」 と言われれば誰でも名詞 wall を 思うのは当然だ。 当然だがしかし果たして日本文に使われているからといって、 その ...
＜初級１４４号＞ ■例文１４４ わたしは彼女の左側に、そして彼は後ろに座りました。 ■今日のポイント：前置詞 主語は「わたし I 」 ですね。そしてその結語の動詞は 「座りました」 です。 これは自動詞 の sit を使います。 stand up(立ち上がる)とか sit down の sit です。 そしいまほしいのは過去形の 「座った」 です。 sit の過去形は s...
＜初級１４３号＞ ■例文１４３ そのお寺は道路の右側にあります。 ■今日のポイント：be動詞に前置詞が直結 主語はもちろん 「そのお寺」 です。 The temple(テンプル)です。 そしてその結語の動詞は 「あります」 です。 これは is でよいのです。 am, are is は総称して be動詞といいます。 ● be動詞にも2種類が 従来は 「(何...
＜初級 142 号＞ ■例文１４２ 彼らは10年間海外で一緒に暮らした、 と言っている。 ■今日のポイント： 接続詞 that と副詞 主語は彼ら they です。 そしてその結語の動詞は 「言う、 言っている」 というわけで、これは英語では say(セイ) です。 「話す、 話している」 は speak。 say と speak の違いは、 単に口から音を出すのが ...
＜初級 142 号＞ ■例文１４２ 彼らは10年間海外で一緒に暮らした、 と言っている。 ■今日のポイント： 接続詞 that と副詞 主語は彼ら they です。 そしてその結語の動詞は 「言う、 言っている」 というわけで、これは英語では say(セイ) です。 「話す、 話している」 は speak。 say と speak の違いは、 単に口から音を出すのが ...
＜上級４７号＞ ■例文４７ 彼らの欠点は枝葉末節の問題に気を使い過ぎることである。 ■今日のポイント: さばきの妙味 この例文を読んだとたんに、 「枝葉末節の問題」 をどのように 表現したらよいか迷うのであるが、 何をともあれ主語を決定 しないことには何も始まらない。 ● 主語の決定 主語は 「彼らの欠点」 である。 their fault でもよいし また shortc...
＜中級１４１号＞ ■今日のポイント：過去より古いとき ■例文１４１ その部屋は彼が借りるまで何か月も空きだった。 主語は 「その部屋 the room」 で、 その結語の動詞の部分は 「空いていた」 である。 「空いた」 でなく、 「空いてい...
＜中級１４０号＞ ■例文１４０ そのジェットエンジンの性能と作動は期待どおりに完璧であった。 ■今日のポイント：接続詞の as この文は２個文の構成である。そしてそれら両文をつなぐ語は 「（何々）どおりに」である。 まず第一文からいってみる。その主語...
＜中級１３９号＞ ■例文１３９ あなたの休暇で出ている間は、 私があなたの代理をつとめましょう。 ■今日のポイント： 副詞 out の役割と前置詞 ● 接続詞 when と while 「何々しているとき」とくれば接続詞の when を思うのであり、 ...
＜初級１４１号＞ ■例文１４１. 彼の数学の才能は級友の羨望の的だった。 ■今日のポイント： 前置詞 主語は 「才能 ability(アビリティー)」 です。 そしてそれについている 「彼の」 は所有格 his ですから His ability となり、 続けて必要となる 「何の ability」 かというと 「数学の」 です。 ● 前置詞に注意 その 「の」 からだれでも ...
＜初級１４０号＞ ■今日のポイント： 動詞と前置詞 ■例文１４０. 秘書として、 彼女は支配人の提案どおりに手紙をタイプした。 まず 「秘書として」 を処理します。 「として」 は前置詞 as ですから 「as a 秘書 secretary(セクレタリー)」 とします。 主語は「彼女は she」 です。 そしてその結語の動詞は 「タイプした typed」 と一応は思われます。...
＜初級１３９号＞ ■例文１３９. わたしは幼い妹がかわいくてたまらないのです。 ■今日のポイント： 完全他動詞 ● 独特の言い方 「何々で たまらない」などというのは日本語独特の表現であって、 英語は英語でそれ独特の言い方があるのです. その例で歌の一つとなっているのに エルビス プレスリーの “I cannot help falling in love.”というのがあります。 ...
＜上級編４６号＞ ■例文４６ その車の向かって左側のライトが浸水のためか、 点灯しない。 ■今日のポイント: 大きな省略 ● まず症状を 理由とその結果を述べている文である。まず結果である現象を 述べて、修理担当者に故障の症状を知らせ、その後に自分な りに思うその理由を述べる語順とするのがよい。 主語は “ライト" にする。そしてそれに形容がついている。 「その車の向...
＜中級１３８号＞ ■例文１３８ この軟膏は適量を皮膚の患部にぬって 優しく円を描くように擦り込んでください。 ■今日のポイント： 完成文に名詞をつなぐのは前置詞だ ● 量 of 品物 主語は「この軟膏は適量を」であることはすぐに分かるが、 しかし英語にしようと思うと途端に引っ掛かる。 英語では一般に“量”を先に述べる。 「量(amount) of 品物」 という語...
＜中級１３７号＞ ■例文１３７ 数学の練習問題は問題を解く能力を伸ばすのに役立つ。 ■今日のポイント： 他動詞 help の一面 主語は 「数学の練習問題」 である。 これは arithmetic exercises としてやればよい。 問題は一個ということはないであろうから複数にするの...
＜中級１３６号＞ ■例文１３６ 静止していないものはすべて動いている。 ■今日のポイント： 動作と状態 主語を 「静止していない すべてのものは」 と語順を変えるとよい。 すると 「すべてのものは」 は anything とする。 ● anything の後は常に条...
＜初級１３８号＞ ■例文１３８. 彼は年にしては若く見えます。 ■今日のポイント： 不完全自動詞 ● 人称代名詞と“格”。 主語はもちろん 「彼は」 です。 He です。 このように he とか you など人間を表す代名詞には “格" というものがあります。 he は主格ですね。 だから “主語" になれるのです。 もし him だったらこれは目的格ですから他動詞および前置...
＜初級１３７号＞ ■例文１３７. その少年は後(のち)に偉大な科学者になった。 ■今日のポイント： 不完全自動詞 主語はもちろん「その少年」です。the boy です。 そしてその結語の動詞は 「なった」です。 この動詞は何でしょうか。 「(何々）になる」という 動詞は become です。 ●不規則動詞 今ほしいのはその過去形 became です。 けっして bec...
＜初級１３６号＞ ■例文１３６. 彼の２時間にわたる講演を聞いて聴衆はうんざりした。 ■今日のポイント： 時間の長さ 「聞いて」 は 「聞いたとき」 と同じですから、 これまた前回で説明したように 「とき」という接続詞の when を思い起こさずに、 接続詞なしで文を構成 するように努力するのです。 ●主語の決定 主語の決定ひとつですべてが決まります。 何が主語となるべ...
────────────────────────────────────── 毎日３分・英作文しゃべれば英会話 上級 45号 2005/10/2 (Serial #315) 発行部数 2939部 発行日 ［初級編］月・火・水 ［中級編］木・金・土 ［上級編］日曜 ─────────────...
＜中級１３５号＞ ■例文１３５ 大きな起重機の操作を覚え、 慣熟するには長い時間がかかる。 ■今日のポイント：long time と time ● it が主語 かかる時間の長さを表すには、 英文では常に...
＜中級１３４号＞ ■例文１３４ チーズを作る工程には踏むべきいろいろな段階がある。 ■今日のポイント： 不定詞と動名詞 ● 存在文と見る 「何々がある」 といっているからこの文はいわば “存在文" であることが分かり、 したがって There is (are)でスタートすることになる。 主語はこの後にくるのがこの存在文の特徴で あることは夙(つと)にご承知のとおりだ。...
＜中 級 編１３３号＞ ■例文１３３ この世では科学では説明のつかないことが未解決のまま、 たくさん残っている。 ■今日のポイント： 存在とその在り方 「残って ある」と考えると、この文は主語の “存在" を 述べていることに気づく。 したがって存在...
＜初級１３５号＞ ■例文１３５ この薬を飲むと眠くなるかもしれません。 ■今日のポイント：英語独特の言い回し ●人間の主語は避ける だれがそれを行うにせよ、 同じ結果が生じるような場合、 人間を主語にしないように心がけることが大事です。 そのためにはそれなりに文章構成作文力が必要となります。 本文の主語は何にしたらよいでしょうか。 「飲むと」 の 「と」 から 「とき...
＜初級１３４号＞ ■例文１３４. 彼らはあわてて状況を調査した。 ■今日のポイント：副詞で行くか形容詞で行くか。 ●代名詞 主語は「彼ら they」です。この they は代名詞で he と she と it の複数形というわけです。 そしてその結語の動詞は 「調査した」 です。 他動詞 「調査する」 は studyもあるしまた survey(サーベイ) もあります。 ...
＜初級１３３号＞ ■例文１３３. その子は１から１０まで英語を使って言えますか。 いいえ、言えません。 ■今日のポイント： 同じ“言う”でも 第一文は疑問文です。まずその末尾から「か」を 取り去って疑問文でない姿を考えます。 主語はもちろん「その子 the child(チャイルド)」です。 ●助動詞 can そしてその結語は「言えますか」 となっていますが、...
＜上級４４号＞ ■例文４４ そのシャフトには全体にグリースを薄く（約 0.5 ミリ厚）平均に塗布して、 防錆効果を図って下さい。 ■今日のポイント：目的的にとらえるさばきの妙味 ●主語なしの命令文 これは原文どおりに命令文でゆくのが望ましい。 命令文には主語がなく、いきなり動詞から始まる。 その動詞を「命令動詞」という。本文の命令動詞は見方に よれば二つある。「塗布しなさい」と「...
＜中級１３２号＞ ■例文１３２ 当時はどこに行ったらそれが発見できるのか、 だれも知らなかった。 ■今日のポイント：目的語に疑問詞と不定詞がきている 「当時」 は at that time とする。 つづく本文の主語は 「だれも何々でない」と...
＜中級１３１号＞ ■例文１３１ わたしはこの新しい機械の使い方を覚えるのに２日かかった。 ■今日のポイント：時間のかかり具合を述べる。 ●主語は決まっている この例文のように、 時間がどのくらいかかったのか、 あるいはかかるのか、 を述べる文では、 その主語 は...
＜中級１３０号＞ ■例文１３０ 彼女は封筒を2枚重ねて、 その中に写真を数枚入れた。 ■今日のポイント： 「重ねる」の表現 封筒が薄手のものだと、時としてそれがれ破れて 中身の写真がこぼれ出る恐れがあるため、 このように封筒を２枚重ねで使う場合がよくある。 問題はその「...
＜初級１３２号＞ ■今日のポイント： 助動詞と前置詞 ■例文１３２ あなたはこの日本語の手紙を英訳できますか。 はい、２時間もあれば。 第一文は疑問文です。まずそうでない姿を作ります。 主語は 「あなた you」 で、その結語の動詞は 「英訳できる」 です。 これは 「英訳する」 と 「ことができる」 の二つに分け ないとなりません。 ● 英語にない動詞 しかし 「...
＜初級１３１号＞ ■例文１３１. これはわたしの辞書ですが、あれはあなたの辞書ですか。 ■今日のポイント： 所有代名詞 ● 「が」 と 「しかし」 たとえ「しかし」となくても、本文のように「が」があれば「しかし」と 同じように扱えます。 「しかし but」を境としてその両辺に文が一個づつあるとみます。 まず左辺の文、主語は「これは」です。this ですね。 代名詞です。 ...
＜初級１３０号＞ ■例文１３０. これらは彼らのものであるのは間違いないが、しかし これらはわたしたちのものだ。 ■今日のポイント： 代名詞は代名詞でも この文は「しかし」で結んでいる２個文の構成です。「しかし」を境として、 その両辺に文が一個づつあるというように見ます。 ● 接続詞 「しかし」 はこのように文と文とをつなぐ役割があるので 「接続詞」 と呼びま...
＜上級４３号＞ ■例文４３ 計画のないまま火災訓練をすれば、 それは混乱に終わって しまうことを危惧するものである。 ■今日のポイント: 仮主語/真主語のスタイルと仮定法現在 この例文の余計な言葉を省き、英文にし易く、書き換えると 「計画のないまま火災訓練をすれば、 それは混乱に終わって しまうことは危惧される」となる。 つまり、原和文では「それを危惧する」と言...
＜中級１２９号＞ ■例文１２９ 保健所は市内の飲食店に抜き打ちで立ち入り検査を行った。 ■今日のポイント： 言い換えの妙味 主語は「保健所」である。Public health Office とすると、 その結語 の部分は「検査を行った」 である。 ...
＜中級１２８号＞ ■今日のポイント： 関係代名詞 ■例文１２８ 米国防総省は、それが入っている建物が５角形なので通称 ペンタゴンと呼ばれている。 「何々は何々なので、何々だ」という構成であるので、その「ので」 から因果関係で２個の文が結ばれているとい...
＜中級１２７号＞ ■例文１２７ 請負者とは、 契約書においてその旨記載された人もしくは組織をいう。 ■今日のポイント：正しい受身形と、 さばきの妙味 一般に「何々とは」でスタートする文を見たら、これは定義を述べているな というように理解するとよい。 ●contractor この文の主語は「請負者」である。 これは 「契約者」 と同じことで contractor である...
＜初級１２９号＞ ■例文１２９. ときの大統領はその重大な、 軍事施設に関する法案に署名した。 ■今日のポイント： 他動詞と目的語 この例文の主語は 「ときの大統領」 です。 「大統領」 はご存じの the president です。そしてこれに形容がついています。 「ときの」 という形容詞が。 これは前回学習しました then でゆけば よいのです。 the then pr...