■例文３１ 彼はここで朝９時から午後５時まで８時間働きます。 ■今日のポイント: 副詞と前置詞の習得。 主語はもちろんのこと 「彼は he」 で、 その結語の動詞は 「働きます work」 です。 ●和文の語順 そしてその work は自動詞であることもちゃんと知っています。 それで下記のように 完成英文とその付属品が、 次の語順で続いて来ます。 He works...
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2005年1月アーカイブ
■例文１０．企業の中にも始終どなり散らしたり、いちいちトゲのある言い方 をするヒネクレ者がいるのは、 さほど珍しいこどではない。 ■今日のポイント: 仮主語/真主語のスタイルと関係代名詞の 使いこなしのプロセス。 ●「それは」 を入れて...
上級１０号の続きを読む
■例文３０. 彼らは喫煙もするし、 またそれだけではなく飲酒もする。 ■今日の重要ポイント： 「何々のみならず」の表現 主語は「彼らは they」 でその結語の動詞は二つあるということが分る。 「喫煙する」 と 「飲酒する」 の二つである。 ●自動詞/他動詞の2面をもつ それぞれ smoke と drink である。 これら動詞は自動詞でもあり、また 他動詞でもある。 「葉...
中級３０号の続きを読む
■例文２９. 彼女は踊りますが、それは美しいのみならず、優雅でさえあります。 ■今日の重要ポイント： 「何々のみならず」の表現 この文章は 「彼女は踊る」 という完成文にその付属品として 「美しい」と 「優雅に」 がついていると見ることができる。 ●文体を正しくとらえる 「踊りますが、 それは」 という...
中級２９号の続きを読む
■例文２８. リーダーは私たちの行動半径のみならず、 携行品までも制限した。 ■今日の重要ポイント： 制限の対象と疑問詞での表現 主語の「リーダー leader」 に対する結語の動詞は 「制限した」 である。 前回で経験 したが、 limite を 「制限する」 という他動詞の意味で使うなら、 その目的語は 「私 たちの行動半径」 ということになる。 ●英語にできない日本語 「...
中級２８号の続きを読む
■例文３０． 彼は優れた技術者です。 この事務所には朝９時までに まいります。 ■今日のポイント: 「です」動詞。形容詞。 前置詞の習得。 まず第一文を見てオヤっと思います。結語の動詞が初めて「です」 となっています。そうなんです。いよいよこの例文３０をもって 「です」動詞に入ります。 ●「(何々) です」 という動詞 中学で初めて英語にお目にかかったとき、...
初級３０号の続きを読む
■例文２９ 彼女はその大会社にデザイナーとして忙しく働いています。 ■今日のポイント: 形容詞がいよいよ。 副詞の役割とその特徴、 前置詞の習得 主語は明らかに「彼女は she」 です。第三人称で、しかも単数です。 したがってその結語の動詞に何かしなければなりません。 もちろんお 分かりのように s づけです。結語の動詞は 「働いています、 働く」 です。 ...
初級２９号の続きを読む
■例文２８． 彼女は今、 日本に住んでいるのですか。 いいえ、フランスです。 ■今日のポイント: 副詞の役割とその特徴 主語は 「彼女は she」 でその結語の動詞は 「住む、 住んで いる」 ということで、 これは...
初級２８号の続きを読む
■例文９．説明書が箱に入っていなかったので、 そのおもちゃのトラックを 組み立てるのに苦労した。 ■今日のポイント: 形容詞の選択と前置詞の効用 「何何なので」とくればこれは文句なく理由を述べる部分であることは すぐ分かる。そこで、 たいていの日本人のお得意芸のひとつ because の華々しい登場である。 次の図式ができる。 ●because を使った組み立...
上級 ９号の続きを読む
■例文２７. 彼は私の学位論文英訳依頼のページ数を制限した。 ■今日の重要ポイント： 制限の対象となになにしてもらう 「制限」 という名詞は limit である。 これはまた 「制限する」 という動詞(他動詞)でもある。 主語はいずれにしても 「彼は」 であり、そしてその結語の動詞は 「制限した」である。 limit を 名詞として使うこともできるし、 また動詞(正し...
中級２７号の続きを読む
■例文２６. 荷物が重かったので、 私は車まで運んでもらった。 ■今日の重要ポイント： なになにしてもらう ， ●いつも同じでは芸がない コンマまでの 「ので」 からこれは理由を述べている文であることが分かる。 理由ならbecause で行きたいが、 いつもいつもその because では変わり映 えもなく芸がない。たまには since でいってみたい。 これも...
中級２６号の続きを読む
■例文２５. 私はこれを英訳してもらうのに丸1週間かかった。 内容が技 術的なものだったからだろう。 ■今日の重要ポイント： 時間のかかり具合 たとえば 「ここから駅まで歩いて30分かかる」 というような、時間のかかる 長さを述べるにはそれなりの特殊な言い回しがあるのでそれを覚える。 ●かかる時間の長さを表す It takes 30 minutes というようにスタートし、ついで「...
中級２５号の続きを読む
■例文２７. 彼らはクリスマス休暇で日本に来ますか。はい、来ます。 ■今日のポイント: 疑問文の作り方と名詞をつなぐ前置詞 ●go と come の相違 主語は 「彼ら they」 です。そしでその結語の動詞は「来る」です。 前回では「行く」を学びました。go でした。go に対して「来る」 はcome です。go/come の関...
初級２７号の続きを読む
■例文２６， 彼らは歩いて学校に行きますか。 いいえ、 バスです。 ■今日のポイント: 疑問文の作り方と名詞をつなぐ前置詞 主語は 「彼らは」 ですね。 They です。 この代名詞の they は男女両性 を意味します。これはすでに学び取っています。 もち...
初級２６号の続きを読む
■例文２５．彼女はプールで兄貴と２時間泳ぎますか。 いいえ、しません。 ■今日のポイント: 疑問文の作り方と前置詞 主語は 「彼女は she」 です。 そしてその結語の動詞は 「泳ぐ swim」 です。 自動詞ですね。 したがってこれら主語とその結語の動詞だけで、 たったの ２語で完成文ができます。 そしてその完成文に付属品がついているという ワケです。 swim に s がついている点にも...
初級２５号の続きを読む
■例文８．私は難しい問題に手をつけるよりも、 まずやさしい問題の 解答を書 いた。 ■今日のポイント: 「よりも」 は "比較"の味わいだが、 ●比較文に見えるが、 しかし 主語はもちろん 「私 I」 であるが、その「私」なる人物が行ったことは何か ということを考える。 すると第一文 「やさしい問題の解答を書いた」 という ことと第二文 「難しい問題に手をつけた」 ということが分かる。...
上級 ８号の続きを読む
■例文２４. 数学の試験に出た問題はとても複雑なもので、 私は与えら れた時間に解けなかった。 ■今日の重要ポイント： 因果関係を述べる文に２通り 「とても複雑なものであったので」 とすると、 その部分は理由を述べている ものと分かる。 “理由" を述べるのに最もポピュラーな語に、 つまり接続 詞であるが b...
中級２４号の続きを読む
■例文２３. 夏の間、母がもっとも苦労するのは草をむしることである。 ■今日の重要ポイント： 比較文でなくとも最上級 ●補足するのも芸能のうち 上記の原和文で、 “苦労するのは" と言っているが、 これは 「草むしり」 のことを言っているのであるから、 「苦労する仕事は」 というように 「仕事」 を補足してやるとよくその意味が出てくることにな...
中級２３号の続きを読む
■例文２２. ピアノを動かすのは骨が折れるが、ピアノを弾くのは難しい。 ■今日の重要ポイント：仮主語/真主語、 difficult と hard 一般に 「何何するのは 何何だ」 という文体を見たら 「何何するのは ソレハ 何何だ」というように 「ソレハ」 を入れてみると、 そこから仮主語/真主語の スタイルが頭に浮かぶ。 ●どんな日本語に何を使うか 仮主語/真主語のスタイルを知っているだけ...
中級２２号の続きを読む
■例文２４ 彼は妹と公園の池の周りを歩きますか。はい、そうします。 ■今日のポイント: 疑問文の作り方と前置詞 これは疑問文ですね。 まず例によってそうでない姿を書いてみましょう。 主語の 「彼は he」 に対する結語の動詞は 「歩く walk」 です。 これでもう 経験...
初級２４号の続きを読む
初級 ２３号> ■例文２３．彼女らは雨の降っている中を歩きますか。 いいえ、 歩きません。 ■今日のポイント: 疑問文の作り方と前置詞 これは疑問文ですね。 主語は 「彼女らは」 です。 これは女性だけの集団 ですが、 英語では “女性だけの複数の代名詞" はありません。 男女両性 を含む they しかありませんので、 これを使います。 ...
初級２３号の続きを読む
■例文２２. 彼女はその曲に合わせて踊りますか。 いいえ、 踊りません。 ■今日のポイント: さばきと完成文と前置詞と 主語は 「彼女は she」 です。 she は第三人称ですね。 you でもなけりゃ I でもないのですから。 そしてその結語の動詞は 「踊る」 です。 これは動詞は動詞でも “自動詞" でしたね。 これはすでに学び取っており ます。この文は疑問文ですが、 例によって、先...
初級２２号の続きを読む
■例文７． １２月１日付をもって、当該月の販売月報は翌月の10日まで に日英両文にて販売部長に提出するものとする。 ■今日のポイント: レポート提出の諸規則 ●作文の埒外 effective 「何何付をもって」 は 「その日より効果が及ぶ」 という意味合いであるから、 その「効果」 を形容詞の effective としてこの意味を表す。 つまり 「Effect...
上級 ７号の続きを読む
■例文２１. 少しでも温度に変化を認めた場合、直ちに技術責任者に 報告しその指示を受けなければならない。 ■今日の重要ポイント：「何のために」と疑う目を養う。 ●接続詞は when か if か この「場合」は「もしも」という仮定とするか、あるいは「とき」ととるか、...
中級２１号の続きを読む
■例文２０．その装置の背面と壁との間は少なくとも10cm は開けて、 空気の流通を図ってください。 ■今日の重要ポイント：「何のために」 と疑う目を養う。 この文は“何何しなさい" と言っているので、いわゆる命令文ということが分かる。 ●命令文の特徴 命令文には主語がなく、 いきなり動詞から始まるのがその特徴である。 ではどんな動詞を使って命令したらよいだろうか。 本文では ...
中級２０号の続きを読む
■例文１９． その円の中心から正確に６ミリ下方に、直線が一本引いてあった。 ■今日の重要ポイント：「どのくらい」を誘発する前置詞とその”度合い”の表し方 上記でコンマまでの語句は場所を述べている。そしてこのコンマ以降が本文の中枢 である。そしてその「あった」からこの文は”存在”を示しているものと理解できる。 存在なら There is (are) のスタイルである。 ●「直線一本」から「一本の直...
中級１９号の続きを読む
初級 ２１号> ■例文２１． 彼女はアイススケートをしますか。 ■今日のポイント: さばきと完成文と前置詞と この文は疑問文ですが、 例によってそうでない姿をまず考えましょう。 主語は 「彼女は she」です。そしてその結語の動詞は「アイススケートをする」 ということですね。 ●英語にない動詞はドーシたらよいか しかし英語には 「スケートをする」 という動詞はあっても「アイススケートをする」 と...
初級２１号の続きを読む
■例文３８．彼らはその空港に勤務しています。 ■今日の要点：前置詞（ぜんちし）の役割り。 ●すでに学び取ってある 主語は「彼らは」です。明らかに複数です。 they です。 これはすでに学んで おります。 そしてこれは “第三人称" であることも知っています。 しかし複数 であるために、その結語の動詞に s をつける必要はありません。 これもすでに 学びました。 ●日本語もこだわらない そ...
初級２０号の続きを読む
■例文３７． 彼女は走りますか、 それとも歩きますか。 いいえ、 彼女は走りませんが、歩きます。 ■今日の要点：疑問文、否定、接続詞そして返事は yes か no か。 接続詞の「それとも or 」でつながっている二つの文章を第一文とします。 もちろん主語は「彼女は she」 です。 そしてそれに続く結語の動詞が 二つあるということです。 ●疑問でない姿 一つは 「走る...
初級１９号の続きを読む
■例文６． あなたがどこへ行って何をしようと構いませんが、 われわれへの連絡だけは常に保ってください。 ■今日のポイント: 譲歩の表現 ●特徴をつかむ この文の特徴は 「たとえ、だれそれが何をしよう とも」 という意味 合いの、 いわば“譲歩の文" であるという点にある。 この文には 「たとえ」 という語こそ入ってはいないが、しかしそれと同じ内容を ...
上級 ６号の続きを読む
■例文１８． この川は幅約30メートル、 深さは約5メートルと言われていますが、 私は確かなことは分かりません。 ■今日の重要ポイント：「どのくらい」の“度合い”の表し方 「何何と言われている」と見たら「何何ということが それは 言われている」 というように「ソレハ」を入れてみ...
中級１８号の続きを読む